TỰ HỌC SỬA LỖI SAI TỪ VỰNG & NGỮ PHÁP BÀI SỐ 1
Một trong những dự án mới của mình để giúp các bạn khắc phục được các lỗi ngữ pháp từ vựng
thường gặp khi viết bài IELTS Writing, đặc biệt là phần Task 2.
Mình sẽ lần lượt lấy các bài các bạn học sinh viết, sau đó chỉ ra các lỗi sai và đưa ra giải thích
chi tiết (kèm trích nguồn từ điển, nếu chỉ gạch từ hoặc lỗi của các bạn mà không giải thích ->
rất nhiều bạn sẽ thấy khó hiểu). Các bạn sẽ thấy đọc những phần sửa này cực kỳ bổ ích và có
thêm được rất nhiều kiến thức. Các phần sửa này trước khi public đến mọi người sẽ được review
bởi các giám khảo IELTS đang hợp tác làm việc cùng mình (qua các dự án sách speaking,
writing…)
Các bạn hãy đọc kỹ từng bài sửa, lưu ý kỹ các lỗi sai mình giải thích và nhớ đọc thêm phần từ
điển mình trích dẫn để hiểu hơn. Nhớ rằng học tiếng anh là một quá trình tích lũy lâu dài, bền
bỉ, không thể một sớm một chiều mà bạn trở thành người viết không sai lỗi ngữ pháp được đâu.
Hãy kiên nhẫn, rút kinh nghiệm và ghi nhớ từng lỗi sai, quan sát cách người bản xứ diễn đạt
như thế nào -> dần dần bạn sẽ viết tốt và không sai lỗi .
Tài liệu này dự kiến sẽ được public cho cả các bạn sinh viên nước ngoài nên phần giải thích viết
bằng tiếng Anh là chính.
Tuy nhiên, mình cũng đã nhờ 1 bạn học sinh band 8.0 IELTS dịch lại cho các bạn và giải thích
thêm cho dễ hiểu (Các bạn trình độ tốt có thể chỉ cần đọc phần viết tiếng Anh)
Chúc các bạn học tốt
-Ngọc Bách-
07-02-2015
Many museums and historical sites are mainly visited by tourists but not local people. Why is
this the case and what can be done to attract more local people to visit these places?
It is true that tourists from many parts of the world pay more visits to museums and historical places
than local inhabitants. Resulting from a number of reasons, this situation should be solved by attracting
the locals in some practical ways.
There are two main reasons why museums and historical sites are preferred more by tourists than by
local residents. One reason is that museums are too familiar with to (1)nearby inhabitants. If museums
do not change anything, there will be nothing new for the locals to discover. Like eating the same dish
every single day, they feel bored with visiting the same places. Furthermore, entrance tickets at some
historical sites are expensive for the local inhabitants to afford. For example, in Dien Bien, a province
in northwestern Vietnam, it is rather hard for the residents to make ends meet, let alone to spend
money on visiting some famous historical relics/attractions (2) there.
The governments should take some measurements (3) to tackle this issue effectively. Firstly, museums
are supposed ought to be (4) invested in more by the authorities to refresh the exhibits (5). The fresher
the museums are, the more local residents are interested in them. Secondly, historical relics had better
need to be (6) free for all the local people. Without worrying about an (7) additional expenditure, those
residents will pay more and more visits to historical heritages (8) in order to broaden their knowledge
about their home towns.
In conclusion, there are some evident reasons that bring about this trend. However, something should
be done to attract more visits of the locals by the authorities (9).
254 words
PHÂN TÍCH
LỖI SAI TỪ VỰNG & NGỮ PHÁP
1. We are ‘familiar with something’, but ‘something is familiar to’ us. This is the general
rule, but these example sentences may be helpful:
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/familiar?q=familiar
- S + be familiar with sth/sb: ai đó thân thuộc, quen thuộc với cái gì/ai.
- S + be familiar to sth/ sb: cái gì đó trở nên quen thuộc với ai
- Có thể thấy sự khác biệt trong câu sau:
I'm not familiar WITH him, but his face seems familiar TO me.
(Tôi không quen anh ấy nhưng mặt anh ất trông rất quen)
2. This is not a mistake, but in normal English usage we think of a ‘relic’ as an ancient
object, rather than a historical site or building. This is why I have suggested an
alternative word.
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/relic?q=relic
Cách sử dụng từ “relic” không sai, nhưng thông thường, “relic” được dùng để chỉ một
thứ đồ cổ, hoặc phần tàn dư, hơn là một di tích hay tòa nhà cổ hoặc các điểm tham
quan lịch sử. Nên sử dụng một từ khác thay thế phù hợp hơn. Ví dụ: attractions.
3. You mean ‘measures/steps’. I think that you know that measurements are things like
centimetres, kilograms.....
- Measures: Giải pháp giải quyết vấn đề. Đồng nghĩa với steps.
Được sử dụng trong “take measures”
Ví dụ: They took measures to improve their performance.
https://en.oxforddictionaries.com/definition/take_measures
- Measurement: Sự đo lường. Được sử dụng khi nói tới đo lường độ dài, cân nặng…
Ví dụ: Please take some measurements of the temperature
4. Use ‘need to/must/ought to/should’ to make recommendations . ‘Supposed to’ is used
in a different context:
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/suppose#suppose__253
- Để đưa ra các gợi ý, thường sử dụng động từ khiếm khuyết (modal verbs) như need
to/ must/ ought to/ should
- “Be supposed to” được sử dụng với ý nghĩa khác
+ nghĩa tường thuật (tương tự it is said that, S + be said to, một số từ tường thuật
khác như be thought to, be reported to, be expected to,…)
Ví dụ: "He's supposed to have kicked a policeman." (He is said to have kicked a
policeman)
+ chỉ một việc được dự định, mong chờ là sẽ xảy ra, hoặc nhiệm vụ ai đó phải làm,
nhưng thực tế diễn ra không được như vậy.
Ví dụ: The train was supposed to arrive at 11.30 but it was an hour late.
- Nguồn: https://www.hellochao.vn/ngu-phap-tieng-anh/cach-dung-cau-truc-it-is-
said-that-he-is-said-to-va-be-supposed-
to/?aid=e4da0b7fbbce23451~781b0674a355MO
- Tham khảo cách dùng suppose tại đây
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/suppose#suppose__2
53
5. We refresh ‘something’ or ‘somebody’:
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/refresh?q=refresh See
also: http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/exhibit_2
6. The idea of ‘had better be’ is useful in other contexts, but not here: see Idioms in this
reference -
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/better_2#better_2__128
“Had better” được sử dụng khi bạn nghĩ rằng ai đó nên làm gì, mang tính chất cá nhân,
hoặc khuyên bảo, hoặc cảnh báo, không phù hợp cho những tình huống tổng quát, giải
quyết một vấn đề xã hội liên quan đến “historical attractions”.
Có thể tham khảo cách sử dụng “had better” tại đây
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/better_2#better_2__128
Hoặc: http://hoctienganh.info/su-dung-cau-truc-had-better-sao-cho-dung/
7. ‘Expenditure’ is an uncountable noun, so delete ‘an’.
8. ‘Heritage’ is another uncountable noun, so it has no plural form. Use ‘historical sites’.
Expediture và Heritage là những danh từ không đếm được, không sử dụng mạo từ a/an
ở trước hoặc sử dụng dạng số nhiều.
Một số danh từ không đếm được (uncountable noun) thông dụng khác:
Accommodation, Furniture, Scenery, Advice, Information, Baggage, Luggage,
Behavior, Progress,…
Một số danh từ không đếm được, dạng số ít có “s” ở đuôi dễ gây nhầm lẫn: News,
Chaos, Measles, Economics, Mathematics, Politics,…
9. Word order: I suggest – ‘However, something should be done by the authorities to
attract more local visitors’.
Khi viết câu cần lưu ý vấn đề trật tự từ (word order). Trật tự từ là một vấn đề ngữ
pháp, và trật từ tự đúng giúp câu diễn đạt tự nhiên hơn, đặc biệt trong câu bị động.
Trong câu trên, chủ thể của hành động cần đi ngay sau động từ, hơn là mục đích của
hành động.
Ngoài ra, về vấn đề trật tự từ còn một số lưu ý khác
+ Động từ và bổ ngữ của động từ thường đi liền với nhau
+ Các trạng từ chỉ tần suất đứng trước động từ thường, sau động từ to be
+ Trong câu bị động: Trạng từ thời gian + by + O + trạng từ nơi chốn
+ ….
10. Một số hiện tượng ngữ pháp cần chú ý trong bài
- Sử dụng phân từ độc lập: Resulting from a number of reasons, this situation should
be solved by attracting the locals in some practical ways. (“Resulting” được sử
dụng dưới dạng V_ing)
+ Khi 2 câu có cùng chủ ngữ, ta có thể rút gọn thành 1 bằng cách sử dụng phân từ
độc lập, dạng V_ing (mang tính chủ động) hoặc Phân từ 2 (bị động). Ví dụ:
+ Entering the room, he saw them kissing each other.
+ Written in 2000, his novel was the best-seller at that time.
Nguồn: http://tuanmta.com/ab/2015/04/kho-cau-truc-tuyet-doi-absolute-
phraseclause/
- Câu so sánh kép: The fresher the museums are, the more local residents are
interested in them.
+ Cùng một tính từ, trạng từ:
S + V + adv/adj + er and adv/adj + er. (tính từ ngắn)
S + V + more and more + adv/adj. (tính từ dài)
+ Hai tính từ, trạng từ khác nhau
The + comparative + S + V, the + Comparative + S + V.
(The + từ ở dạng so sánh hơn)
Trong câu so sánh kép, nếu túc từ là một danh từ thì ta đặt danh từ ấy ngay sau tính
từ so sánh.
Ví dụ: The more English vocabulary we know the better we speak.
BÀI TẬP CHO KỲ SAU:
Đây là bài viết (cho đề task 2 ngày 08/10/16) sẽ được sử dụng làm tài liệu phân tích ở kỳ tới.
Các bạn hãy thử nhìn vào 18 lỗi sai trong bài mình đã bôi và viêt màu xanh gợi ý phần sửa.
Thử nghĩ xem các bạn có biết là tại sao phần mình bôi vàng lại sai ? Và tại sao cần sửa như
phần chữ màu xanh không ?
Các bạn có thể in tài liệu này ra và tự điền câu trả lời phía dưới. Các bạn có thể tra sách ngữ
pháp , google, tử điển collocation, oxford để tìm đáp án.
Phần trả lời giải thích chi tiết (tầm 5-7 trang) sẽ được post ở page
https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0/ trong thời gian tới. Hy vọng là mình có đủ thời gian
để duy trì dự án này mỗi tuần post 1 bài vào tối t6 hàng tuần.
Các bạn đón xem và nhớ like & share ủng hộ để tác giả là mình có thêm động lực viết bài nhé
^^
Chúc các bạn học tốt !
-Ngọc Bách-
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét